临床评价:评价者通过对被评价者情况的了解作出可靠结论的过程。可以是被评价者某一特定功能(如认知、社会技能、情感等),也可以是其全面情况,确定其所属类型而采取相应补救措施。其正确性有赖于评价方法和评价工具。一般...
临床心理学家:掌握临床心理学有关知识,具有丰富实践经验,从事心理治疗、心理评估、社区干预和行为医学等方面的研究、教学和用这些知识解决人们心理问题的专业人员。美国在1949年博尔德会议确定了临床心理学家的“科学家...
临床犯罪学:研究犯罪人的鉴别诊断和矫正治疗的学科。犯罪学分支学科。主要结合临床精神病学与犯罪学的研究,强调可操作性,较少研究抽象的理论问题,着重研究如何鉴别诊断和矫正治疗犯罪人以及与此有关的问题,运用精神病学、...
逻辑记忆:亦称“意义记忆”、“语词逻辑记忆”。记忆的一种形式。对事物之间的关系,及事物本身的意义和性质,使用概念、判断、推理等为内容的记忆。如对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆。具有高度的概括性、...
内隐记忆测验:亦称“间接测验”、“伴随测验”。记忆测验的一种,与“外显记忆测验”相对。用来证明内隐记忆存在的记忆测验。在测验中,给予被试不同的指导语以控制其反应方向,不要求被试作有意识的回忆,只要求测验任务与学...
句子的记忆储存:认知心理学术语。对输入大脑的句子进行编码和保持的过程。主要理论解释有:(1)形象说,即句子是以与外部物体一致的内部形象储存的。(2)深层结构说,即句子的储存主要是储存其深层结构,包括基本命题和某些句子...