问题解决及特点:问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程,如果说某种情境的初始状态和目标状态存在障碍构成问题,问题解决就是运用一系列的认知操作扫除障碍,从而将初始状态传换为目标状态的过程...
掌握问题解决的基本程序:问题解决需要一个过程,掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略,会有效提高他们问题解决的能力。迄今,研究者提出了许多思维策略训练方案,其中...
ideal问题解决者:ideal问题解决者这一训练课程包括了五个阶段:第一阶段,识别问题,即要求学生发现问题;第二阶段,确定问题,集中于问题的表征,强调在进行任何问题解决的尝试之前,形成一个关于问题的清晰图像;第三阶段,探求可选方案...
考虑影响问题解决的因素:前面讨论了影响问题解决的因素,这些因素直接影响到问题解决的效果。因此,教师应该让学生了解习惯定势、功能固着、酝酿效应、动机情绪、知识经验、问题情境等对学生问题解决有什么影响,发挥这些因...
不同知识类型的教学组织:现代认知心理学提出的知识分类说把知识分为陈述性的、程序性的、策略性的三类。
(1)陈述性知识
陈述性知识是指学习者具有关于世界“是什么”的知识。它有以下三种:①关于事物的名称或符号的知...
中职生心理健康问题解决方法:(一)针对性的建立学校心理健康机制,加大中职生心理健康教育
学校心理教育机构积极开展心理健康教育,开展心理健康教育课程,组织学生心理健康座谈会或者讲座,及时对学生的心理问题进行初步排...