研究背景及理论依据

研究背景及理论依据：现在独生子女居多，且离婚率不断上升，越来越多的儿童会出现情绪与行为障碍，情绪与行为障碍会影响儿童的心理健康。儿童若经常出现情绪与行为障碍，就会产生严重的精神问题，难以建立正确的价值观、道德观，影响儿童的学习能力、社会适应能力等各项能力的发展。因此，研究对情绪与行为障碍儿童的心理辅导策略具有实际意义。

　　李闻戈教授明确地将情绪与行为障碍儿童的特征分为外倾型情绪与行为障碍儿童、内倾型情绪与行为障碍儿童。本文研究的是外倾型情绪与行为心理障碍儿童，这类儿童的特征具有以下特点： ①经常打架斗殴，甚至打群架，反复出现攻击性行为；经常表现出冲动和缺乏自控的行为，喜欢乱喊乱叫、无理取闹、爱发脾气和抱怨；③用言语或武力的方式胁迫同伴、欺负弱小同学，阻碍良好人际关系的发展，因而常被排除在同伴活动之外；④逃避要求或任务，经常说谎、强词夺理、争辩、不服从命令，不听从教师的教导，对纠错没有反应；⑤无视组织纪律、损坏公物、有偷盗之类的不良行为和反社会行为；⑥学习态度很不认真、不完成作业、学习成绩差。

　　本文对具有外倾型情绪与行为障碍的儿童进行心理辅导策略研究，探究有效的心理辅导策略。