语文教学中渗透心理教育的必要性

语文教学中渗透心理教育的必要性：随着社会的不断进步，人们对学生的教育越来越重视，对孩子们的要求越来越高。然而，随着学生接触社会的时间越来越早，社会问题的复杂化、家庭问题的复杂化，学生的心理成长和社会的复杂化产生了矛盾。所以，学生的心理健康教育是每一位教师都必须掌握的一种技能，不再是只属于专业心理教师的舞台。尤其是语文教师，要利用自身的课程特点，在教学中巧妙渗透心理教育，这样对每一位学生的教育会达到惊人的效果。

　　1.语文教材是语文教学中渗透心理教育的基础。语言是一种交际工具，具有“以知教人，以理服人”，还有“以情感人”的功效。我们语文教材中收录的文章，都是作家的名篇荟萃，是血肉丰满的文章，是丰富感情的载体。通过对教材的学习，学生一定能够受到教育和启发。

　　2.语文教学目标决定语文教学中必须渗透心理教育。目标中明确要求：在语言文字的学习过程中，要使学生得到爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义的教育，得到孝敬父母、关爱他人、助人为乐的教育，培养爱科学、勇于实践和创新的精神，培养明辨是非的能力。

　　3.语文教师的特点决定在语文教学中进行心理教育的优越性。合格的语文教师感情丰富，知识渊博，思维敏捷，他们的口语表达和驾驭语言的能力要由于其他学科的教师，对于说服教育工作语文教师有很大的优势。