幼儿教师教育观念偏差

幼儿教师教育观念偏差：在很多人的成长过程中并没有经历过正规的学前教育，往往依托家庭教育。所以，在很多人的观念中认为学前教育就是“看孩子”。“看孩子”的最根本的目标就是“让孩子听话”。有人会问“听谁的话呢”，当然是教育者的。所以，有的幼儿表现出“不听话”的行为时，我们的教育者会用自己的方法让他“听话”。这些方法中有的是错误的言行，比如讽刺、挖苦、殴打幼儿；有的会使用错误的教育方法，比如剥夺幼儿正当的权益（吃饭、睡觉）、过度体罚等，导致幼儿的身心受到伤害。可以说，幼儿教师教育观念的偏差是造成幼儿师源性心理伤害的根本原因。