随意和无计划的音乐活动。它要以音乐为媒介对大学生进行正确的疏导，还需要：（一）音乐聆听式心理干预。聆听式心理干预就是指干预对象在音乐疗师的专业指导下，利用具有兴奋作用的音乐来消除忧愁与烦恼，调整自己病态的心理状态...
音乐促进大学生心里健康的条件：对有心理健康问题的大学生心理干预具有主观性和客观性。改善和根除大学生心理不健康，笔者认为干预的条件可以从以下3个方面来实施：
（一）家庭音乐干预。家庭音乐的干预主要是以家庭为单...
音乐疗法在大学生心理健康教育中的应用状况：中国音乐学院1998年设立了我国首个音乐疗法科目，通过20多年的摸索与实践，虽然中国当前已有16所高校创办了音乐治疗科目，并且大约有20所高等学府设立了音乐疗法教程，然而将音乐疗...
网络环境下大学生心理健康教育的路径：2.1建设高校心理健康教育网站
当前学生对网络的认识偏重于技术的掌握和运用，经常为网上所传递的丰富多彩的信息和自由交往的形式所吸引，但是对于网络对自身素质的影响，网络对社...
影响职工心理健康的原因分析：（一）社会原因：地勘单位职工面临最紧迫的是地勘单位体制改革带来的竞争上岗与下岗危机、物价上涨收入差距、是否裁员和减薪等问题。
（二）职业原因：地勘单位职工中存在因工作业绩考核带来的工...
守护职工职业幸福，塑造职工健康心态：（一）摆脱单一福利关怀方式。
工会组织要摆脱单一的“活动组织者”形象，主动维护职工正当权益，担负起为职工排解消极情绪的角色。一是注意倾听职工合理诉求并抓好落实。充分发挥职代...
