声乐心理学及其对声乐教育的作用和价值

声乐心理学及其对声乐教育的作用和价值：（一）声乐心理学

　　声乐心理学作为心理学的一个分支，是专门研究声乐艺术中人的心理活动规律的应用科学，其任务和目标在于给声乐演唱者提供心理学上的依据，帮助其提高演唱技术以及从事声乐相关领域的能力。声乐心理学研究的内容包括声乐艺术中演唱者的一般心理，诸如声乐艺术演唱中演唱者思维灵活性准确性以及其对音乐形象的知觉、生理活动的知觉、歌唱表象等；声乐艺术中演唱者的个性心理特征，优秀的声乐演唱者一般具有稳定的情绪、灵敏的反应能力、可塑性的声音等优秀的心理特征和品质。

　　（二）声乐心理学对声乐教育的作用和价值

　　声乐心理学的理论和成果为声乐教学、声乐演唱和声乐比赛等领域存在的问题提供了解决方案和参考依据，声乐心理学理论的指导对于提升声乐教学水平和声乐演唱水平具有重要的指导作用。声乐教育作为音乐教育的一个领域，与其他方向领域相比具有较大的影响性，心理因素的引导对于声乐演唱者非常重要，学生的心理状态对发声器官的协调与配合具有直接的影响。将声乐心理学引入到声乐教育中，就是在声乐教学中注重发挥心理健康教育的功能，促进学生身心素质全面发展的基础上提升其声乐技能。只有在声乐教学中重视学生歌唱心理、遵循心理学的规律，才能在教学中积极引导提高学生声乐演唱的信心，增强其学习毅力提高教学效果。