学习能力疲软，厌学心理突出

学习能力疲软，厌学心理突出：相比高中教学计划，技工学校的课程体系有其自身的特点，其训练课程比例要占到计划的六成。但是技校生技能、技巧的形成也需要靠系统的文化基础课程教学来支撑，技校教育也需重视对学生学习能力的培养与必要理论知识的教育。然而，多数学生存有懒惰心理，文化基础差，综合能力跟不上，不能按时完成学习任务，就连简单的知识链接也都难以完成。如此种种，老师教有压力，学生学有压力，很多学生在学习、训练方面感到一点吃力就放弃了，更不要谈学习目的了。