如何做好大学生心理危机干预工作

如何做好大学生心理危机干预工作：对于身体有疾病的学生我们应该关系爱护，对于心理有疾病的学生我们应该更多一份的关心和爱护，在日常工作中做好宣传员、守门员、陪伴员、助人者的角色用心认真的做好针对性的工作：

　　（一）要注重和学生的沟通和交流。一方面通过语言的交流与学生建立信任的关系，接纳学生、认真倾听学生的声音、认可学生的痛苦和感受、平等对待每一位学生；另一方面要能认可学生在情感上的痛苦感受，因为有心理危机的学生往往会认为他的问题是无法解决的、无法忍受的、毫无止境的。

　　（二）要为自己的学生提供情感和心理上的支持，正确反馈学生的感受，认可他的痛苦感受，鼓励他把痛苦感受宣泄出来。

　　（三）要与学生共同探讨解决问题的方法。通过合理的手段方式来引导学生如何解决他的问题同学生一起讨论问题的解决方法。

　　（四）加强班级建设，营造良好的班级气氛。充分发挥班干部、党员以及心理委员的作用，保持信息畅通。一个积极健康和睦的班集体有助于学生不良情绪的释放和宣泄。

　　（五）学习和掌握相关的心理危机干预相关的知识。一方面平时要多学习心理健康教育方面的知识，另一方面积极参加相关知识培训和讲座。

　　心理健康教育工作在大学生日常管理工作中占有极其重要的地位和作用。作为战斗在一线的辅导员们，我们更应该肩负起一线消防员的使命，用整个身心去倾听学生的声音；用信任、理解、真诚、关怀、爱护、尊重、宽容和接受自己的学生，做到面对学生的心理健康“设身处地”和“感同身受”两者相结合，用学生的眼睛和头脑去感受，因为我们所做的一切都是为了一个个不应逝去的生命。