| 评价指标 | 评价等级 | 评分 | 总体评价定性描 | ||||||||||
| 述 | |||||||||||||
| 序号 | 名称 | 指标要素 | 优 | 良 | 一般 | 较差 | 小计 | ||||||
| 1 | 教学目的 | 明确度 | 6 | 5 | 3 | 2 | |||||||
| 内容 | |||||||||||||
| 适切度 | 6 | 5 | 4 | 2 | |||||||||
| 科学性 | 8 | 6 | 4 | 2 | |||||||||
| 教育性 | 6 | 5 | 4 | 3 | |||||||||
| 合理性 | 8 | 7 | 5 | 3 | |||||||||
| 2 | 教学过程 | 针对性 | 8 | 6 | 5 | 3 | |||||||
| 方法 | |||||||||||||
| 恰当性 | 8 | 7 | 5 | 3 | |||||||||
| 启发性 | 8 | 6 | 5 | 3 | |||||||||
| 3 | 教师基本 | 教学组织 | 7 | 5 | 4 | 2 | |||||||
| 素养 | |||||||||||||
| 教学民主 | 5 | 4 | 2 | 1 | |||||||||
| 教学语言 | 6 | 4 | 3 | 2 | |||||||||
| 演示板书 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||
| 4 | 教学即时 | 双基能力 | 12 | 10 | 8 | 4 | 总体印象调整分 | ||||||
| 效果 | （±5） | ||||||||||||
| 情意发展 | 8 | 7 | 6 | 4 | |||||||||
| 定量评价四项指标总分 | |||||||||||||
| 教学特长 | 在教学方面具有特长，或形成特色者另行酌情 | 特长 | |||||||||||
| 特色 | 加分，加分从严掌握，一般控制在1—5分 | 特色 | |||||||||||
| 加分 | |||||||||||||
| 总体评价总分 | |||||||||||||
| 总体评价等第 | |||||||||||||
学校：___年级和班级___教学时间：___年___月___日____午_____节