要提高教育工作的自觉性，必须了解心理学

要提高教育工作的自觉性，必须了解心理学：教育是教育者创设特定的教育情境和通过师生交往，有计划、有步骤地把人类积累的有用知识、社会规范转交给受教育者，并引导他沿着社会所规定的教育目标成长的过程。教育者工作的对象是人，是年轻一代的学生。人有心理活动。处于发展中的学生不仅有自己心理活动的规律，而且也存在着个性差异和年龄阶段的心理特点。教育者对学生施加影响，包括他所提出的要求、讲授的内容、采取的方式方法等，如果符合学生的需要、心理活动的规律和发展的水平及特点，它就有可能为学生所接受并成为他们自己的东西，从而促进发展，否则就会事倍功半，甚至事与愿违。教育者若能了解一些心理学的知识，就可以参照它们分析学生的实际，去制定比较合理的教学或教育的方案，预见后果，总结成败的经验教训，剖析存在于学生身上的各种问题的客观原因与心理原因，采取对策。这样就会把教育工作做得更自觉而有效。