老年语言学

心理语言学分支。

研究老年人运用的语言系统的性质、结构及其变化规律和言语交往问题。研究的基本内容包括老年语音、音位、词汇、语法、修辞、文字等和老年人语言风格的灵活性、阅读技能障碍以及双语老人第二语言的丧失等。

已进行的研究中较多的是关于老年语言障碍及其机制问题。研究表明，老年语言障碍是较普遍的现象，其机制可能与老年人听力衰退以及对语言材料的记忆明显缺失有关。

中国学者对言语接受阈的测定表明，老年人的言语听力迟钝，与年轻人相比，老年人需要更大的声音才能听清。言语辨别能力研究表明，速度上变化较大的言语声或周围环境对声音回响时间的影响，都明显妨碍老年人的言语辨别。