所说者善之：意思是不在于劝说的人说得多么好，而在于所劝说的对象认为好。语出王充《论衡·逢遇》：“故说者不在善，在所说者善之。”认为在人际交往中，若被劝导者认为劝说的人说得好，则易接受其意见，因而劝导的效果就好；反之，若...
索洛维耶夫：【生卒】：1902—1986【介绍】： 苏联心理学家、缺陷学家。1925年毕业于莫斯科大学，1929年结业于维果茨基指导的研究班。1930年起在苏联缺陷学研究所从事研究工作。卫国战争年代参与红军脑外伤医院的治疗工作。1...
他律期：亦称“他律道德阶段”。瑞士儿童心理学家皮亚杰提出的儿童道德判断的发展阶段。约为7、8岁以前。主要特点：道德判断受自身以外的价值标准支配，具有客体性，以道德实在论为基础。此期儿童认为，制定规则的人是权威，规则...
塔雷金娜：【生卒】：1923—【介绍】： 女。俄罗斯心理学家。1947年入俄罗斯联邦教育科学院心理研究所研究生班学习。1950年起在莫斯科大学哲学系心理专业从事教学和研究工作。1963年起任莫斯科大学心理专业教育学和教育心...
胎儿损伤：胎儿在生长发育过程中因受外在不利环境因素影响而引起的各种缺陷或损伤。孕期，特别是妊娠4周～8周，孕妇若遭受不利因素的影响，如药物、创伤、感染、疾病或营养缺乏等，可影响胎儿正常的生长发育，严重的甚至导致死胎、...
胎内发展：从精卵结合到胎儿出生的一系列发展过程。一般分三个时期：(1)卵子期，从卵子受精起的10天～14天；(2)胚胎期，从第二周末到第八周；(3)胎儿期，从第八周末到出生前。对这一过程的研究内容包括：(1)胎儿在子宫内生活时感觉、记...
