亦称“三座山任务”。
儿童心理学实验。测定儿童的方位守恒及其自我中心倾向。实验材料为：大而白、中而黄以及小而绿的三座山的可移动模型，及其相应的图片、四方形平面桌一张、大图画纸一张；身高10厘米～20厘米的布娃娃一个；有关三座山模型从不同方位摆放好的模型图片8张。测试方法：首先在平面桌呈三角形地摆放好三座山而构成一定的模型；然后让儿童绕平面桌从其四个方位(即前方、左方、后方、右方)仔细观察三座山在各个方位看到的组合排列形式或样子；最后把布娃娃放在这四个不同方位，让儿童用相应的图片摆放出布娃娃所在方位看到的样子，或从原先准备的8张模型图片中选择出相应的一张。
结果发现，7岁～8岁以下的年幼儿童大多数只能从自己的位置来摆放或选择图片，7岁～8岁以上的年长儿童则能较好地作出正确回答。在皮亚杰看来，这是因为前者的认知水平尚处于前运算阶段，思维缺乏可逆性及守恒性，带有明显的自我中心的特点；后者已进入具体运算阶段，获得可逆性和守恒性，能从他人的观点看问题。