【生卒】：1915—
【介绍】：
美国心理治疗学家，人本主义心理学的创始人和理论家。
生于美国印第安纳州的韦恩堡。1940年于西得克萨斯州立师范学院获教育学学士学位。1941年于皮博迪学院获社会学硕士学位。之后任田纳西州公务员预备考试中心主任，并在皮博迪学院心理学系深造。
1943年任佐治亚理工学院心理学助教授和退役军人指导中心代理主任。1945年任劳森陆军总医院心理医生，此时深受罗杰斯咨询与心理治疗的影响。
1948年于俄亥俄州立大学获心理学博士学位。同年任教于加州大学洛杉矶分校。1953－1968年创建洛杉矶心理学服务协会，提供临床和工业方面的服务。1960年任加州心理学会主席。
1962年任美国人本主义心理学会首届主席。还任加州综合研究院洛克菲勒讲座、塞布鲁克学院名誉教授、斯坦福医学院精神病学名誉临床教授、存在－人本主义心理治疗总监，在国内外学院、大学、医院、专业组织等200多个机构讲学。
主要理论观点和成就：(1)建构人本主义心理学的理论框架。20世纪60年代初，澄清对建立“心理学第三势力”的模糊认识，明确人本主义心理学的研究定向，提出人本主义心理学的理论架构。(2)把存在心理学推进到新阶段。
在R．R．梅思想的基础上，进一步弘扬人的心理学，坚持从人回归本真和超越层次上探究主我的“巨大意蕴”，使美国本土存在心理学更趋系统化和理论化。
(3)进一步丰富心理治疗的内涵。把心理治疗提高到人性成长的教育性模式的高度，突破传统的健康－病态的二分法，从咨询、治疗和唤起三个维度规定了顺应、因应、更新、成长、解放、超越六个层次的心理治疗目标，开拓心理治疗领域。着有《人本主义心理学：一种新的突破》(1963)、《寻求真诚：心理治疗的存在分析取向》(1965)、《人本主义心理学的挑战》(1967)、《寻求存在同一性》(1976)、《心理治疗与过程：存在－人本主义取向的要义》(1978)、《心理治疗家的艺术》(1987)等。