一译“测量侧面”。
概化理论中影响测量过程和测量结果的各种内外因素。测量误差的来源，对测量的信度有重要影响。如一些评分者对所有学生的某项考试进行评分，分数变异有考生之间的差异、评分者之间的差异及项目之间的差异三个来源，若测量目标是学生的写作能力，则后两者成为测量误差的来源或面。有类型的不同，如测量学生写作能力时选用的题目、施测场所、评分者等，每一种类型就是一个“测量面”。
每个“测量面”有水平的不同，即一个面内的各种不同情况。还有随机面与固定面之分，随机面是指面的各个水平是随机抽样而来的，在以后的测量活动中会随机变化；固定面是指面的各个水平是指定的，在以后的测量活动中不再变化，如测验题目在每次测验中都一样，试题面就被看作是固定的。
固定某个测量面就是对测量误差的可能来源进行控制，也就是经典测量理论中常用的标准化方法。被固定的面越多，所得结果的信度、效度愈好，但测量目标受到的限制也越多，测量的意义也就越小。