青少年的性格形成:青少年的性格不是天生的,而是在后天环境的影响下,在儿童不成熟的性格特征的基础上,通过自己的反复实践活动逐渐形成的。对青少年性格形成直接起作用的决定性条件是环境影响,特别是家庭环境、学校环境和社...
内倾性格:瑞士心理学家莱格根据人的心态倾向是指向客观外部世界还是指向主观内部世界而划分的两种性格类型之一。这种性格的人,心理活动倾向于内部世界,他们珍视自己的内心情感体验,对内部心理活动的体验深刻而持久,他们不...
青少年的性格特点:青少年期是性格稳定成熟的时期。随着智力、特别是思维能力的成熟,青少年开始能够越来越独立地、全面地和深刻地分析问题,在性格上表现出怀疑、探究、猎奇、争论、容易接受新事物等特点。但是,少年在性格...
青少年的性格发展:性格发展是非匀速的,它表现出发展的阶段性。我国青少年儿童性格的发展过程有两个相对稳定的时期,也有两个快速发展的时期,其中在小学六年级至初中二年级前后是一个稳定期,小学六年级前后及高中一年级前后...
外倾性格:瑞士心理学家莱格根据人的心态倾向是指向客观外部世界还是指向主观内部世界而划分的两种性格类型之一。这种性格的人,其心理活动倾向于外部世界,经常对客观事物表示关心和兴趣,性格开朗活泼,乐意参加群体活动,喜欢...
性格的理智特征:性格结构的组成部分之一。它是人在认识事物的态度和活动方式上的差异,表现在感知、记忆、思维、想象等方面:1.在感知方面,有主动观察型和被动感知型,前者不易受环境干扰,能按自己的目的和任务进行观察,后者易...