言语可懂度测验：言语感知效果评价方法。通常向受测者传送言语材料，要他把听到的言语材料重述出来或作出别的反应。言语材料可由有训练的人直接说出，或用磁带、唱片重放。测验材料包括音节表，如bā、bí、bǒ、bù等；单字表...
柠檬酸循环：亦称“三羧酸循环”。生物机体内葡萄糖有氧代谢的重要环路。在生物能量代谢中至关重要，是生命存在和脑活动的重要生化基础。生物化学家H．克雷布斯1937年提出。以乙酰辅酶A和草酰乙酸缩合成柠檬酸为开始，然后顺...
皮博迪个人成就测验：个别施测的常模参照测验。美国心理学家邓恩和马克沃德于1970年编制推广。用于测量幼儿园至高中(约4岁～17岁)学生的学业成绩。含5个分测验。基本内容：(1)数学。由84道多重选择题构成，用于测定由简单到...
皮博迪图片词汇测验：一译“皮博迪图形词汇测验”。智能测验。常用于个别施测。主要通过测试儿童的听觉词汇能力，反映受测者的语言能力和一般智力状况。美国夏威夷大学特殊教育兼职教授邓恩和心理测量学家邓恩1959年发表...
皮亚杰发展测验：智力测量工具。依据皮亚杰发展理论设计。强调发展顺序的理论构架，具有灵活、定性的解释。共有十余种，尤格里斯和J．M．亨特等人1975年制定的最具代表性。适用于2周至2岁儿童。包括6个分量表：(1)物体永久性。测...
品格教育测验：情境测验。测量诚实、自我控制及利他主义等品德或行为特点。美国心理学家哈茨霍恩和R．A．梅20世纪20年代编制。有四种形式：(1)评卷测验。内容包括语词、算术推理及句子完成。试卷收回后复印，然后把试卷及标准...
