考夫曼儿童成套评估测验:能力和成就测量工具。用于评估儿童一般能力与成就水平。美国纽约州阿尔尼大学A.S.考夫曼等人1978-1982年编制。适合2.5岁~12岁儿童使用。包括系列加工量表、同时加工量表和成就量表三部分,共16个分测...
世界儿童问题首脑会议:历史上首次有关儿童问题的国际首脑会议。1990年9月29-30日在纽约联合国总部召开。联合国159个成员国均派代表团参加会议,其中包括71位国家元首或政府首脑。会议是在20世纪80年代后期冷战缓和、裁减...
受欢迎儿童:通过同伴提名法进行同伴关系测量而划分的儿童类型。在同伴提名测量中,在班级中被多数同伴喜欢并获得同伴积极提名和评定较多的儿童。也即SP(正向提名与反向提名之差,即社会喜好分数)>1,ML(正向提名)>0,LL(反向提...
受虐儿童综合征:儿童受到家庭或学校中的成人身体和精神上的虐待后产生的身心多方面受伤害的症状。主要表现在健康和心理两方面。(1)健康方面。主要是医学上的疾病,如骨折、脑膜出血、软细胞组织肿大、皮肤青肿、挫伤、...
诵读困难儿童:通常指阅读中存在困难,阅读水平与个体智能发展不相称的异常儿童。世界神经学联合组织的研究小组于1968年确定这一概念,但研究者众说纷纭,至今未被普遍接受。常见症状有:复述多音节词困难;对字母和数字的顺序背...
特殊才能儿童:在某一特殊领域(如绘画、音乐、诗歌、数学、机械等方面)表现出出众才能的儿童。具有某一方面的特殊才能,但其一般智力不一定超常,有的只有中等或低等水平。儿童的特殊才能一般可通过特殊能力测验来鉴别,而不...