特殊青少年

一般指身心发展处于正常范围之外的青少年。

包括两大类，其一是生理或心理上有缺陷的青少年，其二是智力超常的青少年。心理学中对特殊青少年又有广义与狭义之分。

广义的是指智力发展水平超过或低于正常水平及各种感官、肢体和品德有缺陷的青少年；狭义的是指生理和心理有缺陷的青少年，如盲、聋、哑和智力低常及言语有缺陷的青少年。特殊青少年身心发展有其特定的规律性，家长和教师应该注意到这种特殊性，采取有针对性的教育方法。