撰写实验报告

撰写实验报告：撰写实验报告

心理学实验完成之后，就必须把实验报告写好，实验报告是总结科研成果的一种形式。与其他学科—样，心理学的实验报告是对过去工作的总结，更重要的是能为进一步的研究提供线索。学习写好实验报告也是实验课的教学任务之一。写心理实验报告，一方面要完整全面地阐述实验进行的情况；另一方面又要写得简洁明了。

心理学实验课中所写的实验报告与科学研究的实验报告基本项目是相同的，但也有不同之处。科学研究的目的是要解决新问题，在科学研究的实验报告中必须提供新的研究成果，而在实验课中做实验是为了学习，常常是重复一个经典实验或验证某个已有定论的问题，因而在实验课的实验报告中往往只能提供前人研究成果的补充材料。但因为实验是在新情况下的重复，在结果中包含有新的因素，因此也需要整理、分析，写出高水平的实验报告。当然，实验研究的问题的范围很广，解决问题的方法各不相同。因此，在写实验报告时可能会有些差别，但基本的形式和要求是各类实验报告都必须具备的。

一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言、方法、结果、讨论、结论、参考文献及附录。现具体分述如下：

1.摘要正式发表的科研报告，一般应写出论文摘要（abstract），把它放在正文的前面。论文提要应当以最概括、最简洁的语言写出，内容包括本课题所要解决的问题、方法、以及获得的结果和结论。如果论文在供国际交流的《心理学报》、《本土心理学研究》、《心理科学》等高水平的杂志上发表，则还应写出外文摘要附于论文的最后。近几年来，随着国际上联机检索文献的发展，目前一般在论文摘要的后面，还要列出论文中的关键词（keywords），以便于学术交流。

2.题目题目（title）是说明要做的实验研究是属于哪方面的问题。一般要求在题目中既要指出自变量，也要指出因变量。例如，“照度对视觉敏度的影响”，在这一题目中，“照度”是自变量，“视觉敏度”是因变量。这样，只要一看题目就知道这个实验的总轮廓了。

3.引言在引言（foreword）中一般要求说明此实验的意义以及题目产生的过程，提出问题的背景材料或提出问题的假设，最好能引经据典，把这类实验的来龙去脉指出来。当然，语句要简练，一般不超过一千字。


一般来说，问题来源可从如下三个途径指明：

（1）为了扩展以前的工作，或探讨过去尚未解决的问题，在引言中要把以前的工作简要地作介绍，以便与本实验进行衔接。

（2）若题目来自对以某一理论为根据而提出的假设的论证，则在引言中对这一理论的内容和背景、及假设的由来要解释清楚。

（3）若题目来自实际部门提出的问题，则在引言中就要对此实际问题进行介绍。

4.方法方法（method）主要在说明取得实验结果的实验设计，如实验设计有独到之处，或有创意，则应多花些笔墨，介绍这些对传统方法有突破的新方法。另外，在方法中对技术路线的介绍是必不可少的，其中包括：

（1）被试者：要说明被试者选择的方式，被试者的年龄、性别，及其他有关方面的情况，被试者的数目、及如何进行分组的，等等。

（2）仪器、材料：实验所用的仪器及材料的名称要一一写上，必要时要注明仪器的型号。有时同类的仪器，型号不同，实验结果也可能不同。

（3）实验程序：即具体说明实验是如何进行的，进行实验的原则、方法步骤、指示语是什么、要控制什么条件，等等。这部分要写得清楚、确切，以便他人可随时照此重复实验、验证这个实验。

5.结果结果（results）主要是指统计结果，也就是原始材料经过统计后，以图、表形式表示出此实验的结果。另外，把观察结果的记录及被试者的口头报告也列在这部分中。必须指出，在结果中所列的全部内容，必须都是来自本实验的，既不能任意修改或增减，也不要加入自己的主观见解，要使读者清楚地了解这个实验的客观结果。有不少实验报告撰写者把结果看作仅仅是图表的罗列，这也是片面的。对每一幅图、每一张表，一般都应配以文字解释。例如，说明曲线的走向，P值的显著性水平。当然，大篇幅的分析和讨论应放在“讨论”这一栏目下。

6.讨论讨论（discussion）是根据实验结果对所要解决的问题给予回答，并指出假设是否可靠。如果结果不能充分地说明问题或者各部分有矛盾时，就要进行分析，找出原因。如果结果与别人的结果不一致时，可以进行讨论，提出自己的见解。当实验得到意外的结果时，也要进行分析，不能弃之不管。因为意外的结果有时会有意外的发现。在讨论中，还可以对本实验的程序、所用的仪器、及进一步的研究提出修改意见和建议。对于方法上有突破的实验，可以将方法单列一点，进行方法学上的专论。

7.结论结论（summary）是说明本实验证实了或否定了什么假设。结论一般以条文形式、用简短的语句表达出来。但是，结果必须恰如其分，不可夸大，也不必缩小，一定要以本实验所得的结果为依据，确切地反映整个实验的收获，切忌把话说过头。

8.参考文献要把参考文献（references）的题目、出处、作者、出版日期都写明，以便查找。文献的顺序一般以在文章中出现的先后为序，也可按出版社的规定。

9.附录学生型的实验报告一般要把全部的原始资料都列入附录（ap-pendix）。因为同一结果，不同的人，在不同的时候都可以进行不同的分析和处理。另外，重要的实验材料、指示语等也应列入附录。

上述各项仅是为了便于阐述和讨论才把一篇科研报告解剖成几个部分。实际上，由于研究的题材和内容的不同，上述各项完全可以、而且应当根据


需要有所增删，也可以把其中的某些项合在一起来写。但实验报告的基本思路和结构，一般都包括上述各项内容，同时也要按上述顺序行文。