亦称“等级量表”。
心理量表的一种。无相等的单位也无绝对零点，而是按某种属性的多少排出的等级次序的量表。原则上其测试结果不易作数学运算。但若将等级设计为近似等距，此时假定等级量表近似等距量表，可按处理等距数据的方法来处理测量结果。
实际上，智力、能力、人格、态度、领导行为评价等量表都属于顺序量表。等第评定有以下几种基本方法：(1)对偶比较法。
通过配对比较将对象排列成序，把各对象的某种特性显着程度(百分比)转换成Z值，即可用Z数轴表示顺序量表。(2)等级排列法。按某属性的多少将各对象排出顺序。
(3)准则参照法。将被评对象与事先确定的等级标准进行比较，看其符合哪个等级的准则。(4)数量等级法。
将某个特征分成若干等级，对被评者在这个特征上属于哪个等级进行评定。此法也可用图示表示量表的等级。
这种量表由于方法比较简便实用，被广泛地应用于商业、工业、教育和行政领域。
但由于这种评定受到评定者主观因素的影响，会产生高估或低估、晕轮效应、中心趋向等误差，从而影响评定信度和效度。
评定标准含义清晰明白，行为特征定义准确，对评定者进行练习等措施，将有助于评定误差的减少。