斯波克：【生卒】：1903—1998【介绍】： 美国儿科学家。毕生致力于儿童医疗照料及儿童发展研究。其代表作《育儿宝典》(BabyandChildCare)，自1946年首次出版以来，迄今被翻译成39种文字，修订6次，全球销售超过5000万册，发行量仅次...
斯顿夫：【生卒】：1848—1936【介绍】： 德国哲学家、心理学家，音乐心理学的创始人。生于德国巴伐利亚的威森第特一充满音乐和科学氛围的家庭，自幼即显示音乐才能。1868年入符兹堡大学，师从布伦塔诺一年，深受其哲学和心理学的...
斯金纳反射理论：斯金纳提出的一种行为形成理论。认为一切行为都由反射构成，反射是刺激与反应的一种可观察到的相互关系。他将有机体的行为分为应答行为和操作行为两类，前者指由刺激引发的反应，往往是一种不随意的行为；后者...
斯卡德：【生卒】：1905—【介绍】： 女。挪威心理学家。于奥斯陆大学获哲学博士学位，并先后就读于巴黎大学、斯德哥尔摩大学和哈佛大学赖德克利夫学院。任奥斯陆大学教授、挪威心理学会主席、奥斯陆心理保证协会主席和世界...
斯坎隆计划：由美国钢铁工人斯坎隆提出的提高劳动生产率的计划。该计划是一种激励理论在组织发展上的应用。其特点是强调协作和团结，采用职工参与管理和集体激励的方法。包括两项内容：(1)参与制度。设立一种能使所有组织...
斯科里普彻：【生卒】：1864—1945【介绍】： 美国心理学家。生于美国新汉布什尔州梅逊。1884年毕业于纽约市立医学院。后赴德国师从艾宾浩斯学习一个学期，赴瑞士师从阿芬那留斯研究教育学一年，赴德国莱比锡大学师从冯特学习...
