成人内外控量表:了解成人对事件结局进行概括化预测的测量工具。美国心理学者诺威基和M.P.杜克1983年编制。由“儿童内外控量表”转化而来。共有40道测题,要求被试用“是”或“否”作答。量表得分介于0(内控)至40(外控)之...
成人期自我概念发展理论:成人发展理论的一种。美国发展心理学家卢文格1978年提出。她认为自我发展既是一个结果更是一个过程,且经过四个阶段或四种水平,其中每一阶段拥有一种类型或结构。四个具体阶段或水平:(1)尊奉水平...
成人人格发展:个体进入成年期后人格发展变化的过程。进入成年期后,家庭、职业、人际关系等因素对个体的人格发展产生重大影响。此期,个体的生理机能发生一系列变化,某些生理机能随年龄的增长而下降,但个体的体能效率总体上...
成人智力:个体在成人期测得的智力。相对其他年龄阶段,成人期是个体智力发展的最高峰阶段。主要表现:(1)思维形式趋于成熟,即以抽象逻辑思维和辩证思维为主;(2)晶体智力和流体智力的发展都呈上升趋势;(3)创造力最高,各种推动...
成熟群体:一种群体类型。其主要特征:(1)群体是一个组织体,每个成员都在群体中扮演一个角色,担负一定的责任;(2)群体的成员之间能相互容忍、相互接受;(3)群体的权威与人际关系已被成员认同;(4)群体的决策往往通过理性的讨论制...
成套成就测验:标准化成就测验形式之一。主要包括知识与技能测验。其典型代表是斯坦福成就测验,它于1923年首次出版,后经不断改进,是一个小学和初中阶段的知识标准测验。包括六个系列,每个系列施测4小时~5小时。此类测验有三...