兴趣测验。
美国心理学家D．N．杰克逊1977年首次发表。其特点：(1)既可人工记分，也可机器记分；(2)采用强迫选择法，即要求被试在具有相同社会赞许性的两个成对描述语句A与B中选其一，可消除被试的反应定势；(3)题目的编制与分量表的命名均基于一定的理论构想，而不是基于经验效标，在发展的每一阶段，不是重视效标关联效度，而是重视结构效度；(4)题目不局限于特定职业，涉及广泛的兴趣领域。
采用系列性策略编制。由34个分量表组成，分成“A”群和“B”群。“A”群17个分量表中的题目均与“B”群17个分量表中的题目配对。同一群17个分量表中的题目不直接比较，而是以其与另一群相比较时被选择的频数来比较。
可看作由两个独立的量表组成，构成两个独立的测量工具。共有26种“工作角色”、8种“工作风格”。
具有良好的信度和效度。来自大学生群体的短期再测信度为0．73～0．91，相隔6个月，个人兴趣剖析图保持了相当的稳定性。其效度包括两方面资料：一是用因素分析法得到的结构效度；二是同时性效度，即不同职业的人是否在其主导的基本兴趣量表上得分最高。常模包括相等大小的男女样本，各分量表均有男女团体的百分位常模。
常模资料来自美国及加拿大各地的高中生及大学生。任一分量表上的高分，表示被试对该职业领域的人所从事的各类活动感兴趣，并倾向于表现出在该工作环境中一般人会做出的举动或行为。其结果还可转化为一般职业类型分数，包括10种职业类型：表达性、逻辑性、探查、实务、独断、社会化、助人、传统、企业及沟通性的。还可提供学业满意度、反应的一致性和罕见性指数、不能记分的反应数等资料。其不足：(1)项目对于高中学生太复杂；(2)职业常模资料不完善。这两方面已有所改进，1993年发表职业咨询应用指导，1995年发表职业指导手册。