情绪三因素说:美国心理学家沙赫特(S.Schachter)和辛格(T.Singer)于20世纪60年代提出。认为情绪有强度和型式两种属性,前者决定于内脏反应所产生的内导冲动,后者决定于对产生内脏反应的情境的认知和评定。故情绪是刺激因素、生理因素和认知因素等三种...
人格类型论:一种主要的人格理论。类型论者都将人分成各种不同的人格类型,并认为每种类型都具有与别的类型不同的特性。但因划分类型的依据不同,人格类型论呈现不同的种类。有根据人的体质等生物学特征进行分类的类型论(如...
奥尔波特人格理论:人格特质理论之一。美国心理学家奥尔波特提出。认为人格是决定人的独特行为和思想的内部的身心系统的动力结构,由许多特质组成;人格特质可分共同特质和个人特质两大类,前者为多数人所具有,后者为个人所独...
人格社会学习理论:一种主要的人格理论。主要代表人物早期有米勒(N.Miller)和多拉德(J.Dollard),近期有班都拉(A.Bandura)。认为人格由大量习惯所构成,是个人对情境反应的习惯方式,人格特性是以学习的方式获得的。...
能力二因素说:英国心理学家斯皮尔曼(C.Spearman)于20世纪提出的一种能力结构学说。认为能力由一般因素(G)和特殊因素(S)组成。G因素参与各种不同的活动,是第一位的重要的因素,是智力测验的对象。S因素因活动而异。...
能力群因素说:美国心理学家塞斯顿(L.Thurstone)于20世纪30年代提出的能力结构学说。认为能力是由许多彼此无关的原始因素构成。他从50种不同的测验中概括出7种主要因素:计算、言语的流畅性、词的理解、归纳推理、记忆、空间知觉和知觉速度。...