人际吸引理论:社会心理学理论。用于解释人际相互吸引。主要有人际吸引学习理论和人际吸引平衡理论。人际吸引学习理论由克劳尔和D.A.伯恩在经典条件反射原理的基础上发展而来。该理论认为,任何一个人或物,当你心情好时出现...
比喻、理论和研究:人类动机:比喻、理论和研究:书名。美国心理学家、动机认知心理学派倡导者之一维纳着。美国纽约霍尔特出版社1980年出版。围绕人是机器和人是神这两种比喻展开。作者使用比喻的目的在于为观察世界提供一...
认知-评估理论:亦称“情绪评估-兴奋学说”。情绪理论。20世纪50年代由美国心理学家阿诺德提出。主要强调来自外界环境的影响需经过人的评价与估量才能产生情绪。认为情绪与人们对事物的评估相联系,人的认知过程左右人们对...
认知发展机制理论:认知发展理论。克拉赫尔和J.沃莱斯1987年提出。该理论阐述认知发展如何运行的问题,着重探讨儿童从外部世界获取知识并加以整合的过程。主要包括三种机制或三个过程,时间线内经验的保持(指儿童碰到的全部...
认知评价理论:认为对于那些由内部激励的行为进行外部奖赏,可能会降低总体的动机水平的一种激励理论。传统的激励理论认为,内部激励因素与外部激励因素互不影响。但是,认知评价理论却认为,对从事自己感兴趣工作的人,按其业绩...
认知平衡理论:亦称“认知一致性理论”。20世纪50年代后随认知社会心理学的兴起与发展而出现的理论。格式塔传统的心理学家海德创立。有多种表现形式,如海德的认知平衡理论(P-OX理论)、卡特赖特和哈拉利的结构平衡理论、...