学习活动

6岁～10岁学龄儿童的主导活动。

苏联心理学家提出。即儿童在学校中按照教学大纲、在教师的讲授与指导下系统地学习和掌握人类社会文化发展过程中积累的各学科知识的活动。在这种活动基础上，学生产生理论意识和理论思维，以及与这种思维相适应的反省能力、分析能力、在头脑中制订计划的能力，并逐渐产生、发展和巩固学习需要和学习动机。