122.儿童的年龄特征就是指儿童一年一种特征吗?

    122.儿童的年龄特征就是指儿童一年一种特征吗? : 儿童心理年龄特征是指在一定的社会和教育条件下,在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
首先,儿童心理年龄特征是指儿童心理的年龄阶段特征说的。儿童从出生到成熟大约经历了乳儿期、婴儿期、学龄前期、学龄初期、学龄中期、青年初期六个重大时期,这些时期也就是一些不同的年龄阶段。年龄特征不是说一年一种特征,而是指阶段特征。其次,儿童心理年龄特征是从许多具体的、个别的儿童心理发展的事实中概括出来的,具有一般性、典型性和本质性。在一个阶段之初,可能保存着大量的前一阶段年龄特征。而在一个阶段之末,也可能产生了较多的下一个阶段的年龄特征,即使是同一年龄的儿童,他们的年龄特征也不是一模一样的。所以,儿童心理特征是儿童不同年龄阶段中形成的一般的、典型的和本质的特征。
儿童心理年龄特征具有稳定性。这是因为: ①人类知识经验本身具有一定的顺序性,儿童掌握它也必须遵循合理的顺序;②儿童脑的结构和机能的发展,有一个比较稳定的顺序,在一定程度上也影响和制约着儿童的心理发展;③儿童从掌握知识经验到心理机能得到改造、提高,也是经过一个不断由量变到质变的过程,具有一定的稳定性。
儿童心理年龄特征具有可变性。这是因为:①在不同的社会生活条件下,儿童某些心理发展的程度和速度会产生一定的变化;②会出现有本质区别的年龄特征; ③儿童可能出现相同的年龄特征,但这些特征的具体内容会有不同。
儿童心理年龄特征既有稳定性,又有可变性,只有全面地、辩证地理解儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的关系,才能揭示出儿童心理年龄特征的实质,并根据这些特征进行有效的教育。