224.怎样才能在总结评比时做到公平合理? : 总结评比的结果是以物质报酬或精神报酬的形式给予职工的。做到总结评比中的合理公平,一般是以职工的劳动成果进行比较,劳动成果大,劳动报酬也应该大,劳动成果小,劳动报酬也应该小。但除此之外,重要的一点是被评者与周围其他人相对比较的主观感觉。
美国心理学家在1965年提出“公平理论”,认为职工的工作动机,不仅受到绝对报酬的影响,而且也受到相对报酬的影响。用公式表示就是:
自己所获报酬的感觉——对别人所获报酬的感觉
自己所作投资的感觉——对别人所作投资的感觉
这里的投资是劳动支出。如果这两边达到平衡,个人就有公平的感觉。如果两边不平衡,就产生了不公平。自己拿多了会感到内心不安;拿少了会产生气愤。在感觉到不公平的场合,人可能会引起下面一些反应:
(1)通过自我解释,造成一种公平的假象,达到自我安慰。
(2)以一定的行动改变别人的报酬——劳动比值。
(3)以一定的行动努力改变自己的报酬——劳动比值,即消极怠工或要求增加报酬。
(4)换一个人进行比较,以获得公平感。我们常听人说:“比上不足,比下有余”,就是这个意思。
可见,在总结评比中的不公平感所引起的反应,会给工作带来消极作用。而有了公平感,会给工作起推动作用。
公平感是职工的主观感觉,而作评价给报酬又是别人的事,所以,评比总结工作就要尽量缩小它们之间的差距。
要做到公平,首要的是关于公平的标准。公平的标准可以用贡献的大小作为劳动报酬的基础,公平标准也可以按照人们的需要状况,公平的标准也可按平均分配,大家拿得一样多就是公平。
用贡献大小作为公平标准在调动人的积极性方面,一般来说是最为有效的。但究竟用哪一种标准,或统筹兼顾地同时运用几条标准,还要看具体的实际情况。