同质编组:编组的一种方式。与“异质编组”相对。根据不同个体的能力将其分成不同的组,减少同组内个体间能力差异的方法。与异质分组一样,都是通过控制组内个体间的相互作用来提高教学效果和工作绩效。研究表明,同质分组的...
同种防御:动物防止同种其他个体或群体侵犯的行为。主要用于保护自己占有的空间、食源和配偶不被同类夺去。分个体和群体两种。个体防御最典型的方式是保卫领地。如有些鸟类在繁殖季节占领一片领地,用鸣声和示威的姿态恫...
童话逻辑:童话艺术创作中幻想与现实结合的规律。建筑在假定的基础之上,作者或造就一种超越现实、超越时空的境界和气氛,或设置一个假定性的前提、条件,使出现在其中的人物、情节、环境取得幻想的同一性。但所有这些幻想都...
桐原葆见:【生卒】:1892—1968【介绍】: 日本工业心理学家。生于日本广岛县。1919年毕业于东京帝国大学,后获文学博士学位。1920年任职于仓敷劳动科学研究所。1941年在日本心理学广播讲座中开展心理学讲座。1951-1957年任...
童年期:个体发展阶段之一。广义指个体心理发展从出生到成熟的时期;狭义指介于幼儿期和少年期之间的时期(6、7岁~11、12岁)。是儿童进入小学的时期,个体一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受...
童年反应性依恋障碍:儿童精神障碍的一种。属儿童社会功能障碍。婴幼儿(5岁以前)因父母严重的忽视、虐待或照料不当(如对儿童要求安抚、刺激和亲热的基本情感需要长期置之不理)而致的与抚养者关系不正常的症状。具体表...