计划才能研究

一项规模庞大的研究计划。

美国心理学者弗拉纳根等人在20世纪60年代初进行。旨在调查美国中学生的职业态度和能力、专业目标，以及职业指导服务的情况。

以美国1300多所中学的40多万学生为调查对象，对他们进行了一系列的测试和问卷。调查提供了下列情况：(1)青年制定个人生活计划的才能和能力；(2)教育与心理测量的标准；(3)中学生是怎样选择专业的；(4)就业准备教育的收效。研究发现，大多数学生在中学阶段并不热衷于专业选择，即使九年级学生也只有少数人有这种计划，多数人是在十二年级即将毕业之前才作出选择的。研究者在原研究对象毕业后的第1、5、10、20年对他们进行追踪，获得了有关职业和专业咨询方面的大量资料。